La Vinotinto Sub-17: Entre el brillo técnico y el aprendizaje del cierre

El fútbol formativo es, ante todo, una escuela de escenarios. Lo vivido ayer por la Selección de Venezuela ante Bolivia (2-2) fue una clase magistral de cómo dominar un partido desde la propuesta técnica, pero también un recordatorio de lo frágil que puede ser una ventaja cuando no se traduce en control emocional. La Sub-17 venezolana mostró dos caras en el Sudamericano: una de equipo de élite y otra de formación en proceso.

Desde el pitazo inicial, Venezuela fue el dueño de los tiempos. El despliegue de Santiago Sánchez al minuto 18 no fue casualidad; fue el resultado de una presión alta y una circulación de balón que Bolivia no lograba descifrar. La Vinotinto jugaba con la soltura de quien se sabe superior en lo individual. Esa confianza se transformó en contundencia cuando Román Lozada, justo antes del descanso (43’), puso el 0-2. En ese momento, el partido parecía resuelto: Venezuela tenía la posesión, el marcador y el ritmo.

Sin embargo, el segundo tiempo fue un test de resistencia que la Vinotinto no terminó de aprobar. Tras el paso por vestuarios, el equipo de Ricardo Valiño experimentó esa transición peligrosa donde la comodidad se convierte en pasividad. Bolivia, empujada por la necesidad, empezó a ganar duelos individuales y a fracturar el mediocampo venezolano.

A pesar de las intervenciones puntuales y el orden que intentó imponer la zaga, el empuje boliviano terminó rompiendo el cerrojo. El empate 2-2 final deja una sensación de oportunidad perdida para una Venezuela que tuvo los tres puntos en la mano. Lo positivo es innegable: hay talento, hay gol y hay una idea clara de juego asociativo. Lo pendiente es el oficio; esa capacidad de «enfriar» los partidos cuando el rival apela más al corazón que a la táctica.

Venezuela suma, pero se va con la lección de que en el Sudamericano Sub-17, noventa minutos de superioridad técnica no siempre garantizan la victoria si se descuida la intensidad en el tramo final.